Implementation of the Use of Miniature Media of Erupting Mountains in Science Subjects in Improving the Skills and Understanding of Grade IV Elementary School Students
DOI:
https://doi.org/10.59525/gej.1656Keywords:
IPAS, Learning Media, Miniature Mountain Erupts, Student UnderstandingAbstract
Science learning in elementary school requires media that can help students understand concepts more realistically. One of the media that can be used is a miniature eruption volcano that can simulate the process of volcanic eruptions in a simple way. This study aims to find out how the use of miniature mountain media erupts in improving the skills and understanding of grade IV elementary school students. The method used in this study is qualitative research with a descriptive approach. Data was obtained through observation during the learning process. The results of the study show that the use of miniature media of erupting mountains is able to increase students' enthusiasm, activeness, and understanding of natural phenomena material. Through simple experimental activities, students can learn directly, discuss with groups, and more easily understand the process of volcanic eruptions. Thus, the miniature media of erupting mountains can be an effective alternative learning media in science science learning in elementary schools.
References
Asep Saepudin. (2011). Pembelajaran Sains Pada Program Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Teknodik, 15(2), 213–226.
Chintya, P., & Andriani, A. (2025). Mempelajari Proses Letusan Gunung Berapi melalui Eksperimen. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(2), 643–655. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jirs.v2i2.5727
Fadila, A., Nurakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Fahrezi, I., Taufiq, M., Akhwani, A., & Nafia’ah, N. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 408. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.28081
Hanan, S., Setyo Rini, A., Darmawan, A., Hari Mardika, A., Farid Fadhlurrahman, D., & Rizki, F. (2025). Eksperimen Edukasi Gunung Meletus untuk Anak Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pengenalan Awal Reaksi Kimia Sederhana. Jurnal Tiyasadarma, 3(1), 23–30. https://doi.org/10.62375/jta.v3i1.630
Inu, N. Al, Fitriani, Bani, & Winandar. (2023). Peran Guru Sebagai Agen Pembaharu Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Yang Inovatif di Sekolah. Journal On Education, 5(2), 1696–1701. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.806
Karimah, J., Rukmana, K., & Hanifah, N. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Rekayasa Gunung Meletus Dalam Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Dan Pemahaman Siswa Kelas IV SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 2548–6950. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26905
Lina, F., & Wakhidah, N. (2025). Pengalaman Belajar Siswa SMP Dalam Mengembangkan Keterampilan Proses Sains Melalui Media Simulasi Gunung Meletus. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 2548–6950. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37540
Luluk Iffatur Rocmah, & Nur Hidayatus Sholihah. (2020). Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Anak Usia Dini. Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol2.no01.a2510
Mardalena, R., Hendri Mulyana, E., & UPI Kampus Tasikmalaya, P. (2021). Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Pengembangan Dasar Kebutuhan Permainan Sains Gunung Meletus Untuk Memfasilitasi Perkemban-Gan Sosial Emosional Anak Usia Dini. 4(5), 2714–4107.
Muhammad Suwigyo Prayogo, Rezawati Rohmah, & Avini Rahmi Ramadani. (2025). Analisis Pengalaman Belajar Siswa melalui Eksperimen Gunung Meletus Buatan dalam Memahami Konsep Perubahan Wujud Benda di MI Miftahul Ulum. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(4), 184–192. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i4.2419
Ningtyas, D. P., & Risina, D. F. (2018). Peningkatan Self Awareness Anak Usia Dini Melalui Media Video Mitigasi Bencana Gunung Meletus. Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 113–124. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2018.42-01
Nugroho, A. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Mitigasi Bencana Gunung Meletus Di Sekolah Dasar Lereng Gunung Slamet. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 131–137. https://doi.org/https://doi.org/10.36341/jpm.v1i2.413
Oktadika, U., Junita, A., Hermita, N., & Barokah, R. G. S. (2025). Implementasi Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Melalui Media Miniatur Gunung Meletus Dalam Mata Pelajaran Ipas Kelas Iv Di Sdn 147 Pekanbaru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(4), 4256–4261. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i4.3352 Article
Prayogo, M. S., Sari, I. N., Maghfirotusyam, F., & Rosyida, T. F. (2025). Efektivitas Media Miniatur Gunung Berapi dari Bahan Alami terhadap Pemahaman Konsep IPA di MI Al- Azhar Ajung Jember Muhammad. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia, 8(1), 2623–0852.
Rahiem, M. D. H., & Husna, K. (2020). Buku Cerita Bergambar untuk Pembelajaran Mitigasi Bencana Gunung Meletus bagi Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 54–67. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v3i02.3974
Ramadhani, A. P., & Mashudi, E. A. (2025). Robot, Galaksi, Dan Gunung Meletus: Analisis Sistematis Peran Eksperimen Sains Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini. Jurnal Lentera Anak, 6(1), 11–32. https://doi.org/https://doi.org/10.34001/jla.v6i1.7572
Rasyid, M. (2025). Pembelajaran IPA Di SD. Jurnal Pendidikan Mosikolah, 4(2), 608–614. https://doi.org/https://pendidikan.e-jurnal.web.id
Rizki, A. M., Saputra, D. W., & Hayun, M. (2024). Implementasi Pembelajaran Berbasis Project Based Learning melalui Media Miniatur Gunung Meletus dalam Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di SDN Pondok Cabe Ilir 01. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ, 2645–2656. https://doi.org/https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/index
Sisilia, A. (2025). Simulasi Erupsi Gunung Berapi Belajar Proses Alam Semesta secara Praktis. Jurnal Pendidikan Mosikolah, 4(2), 587–594. https://doi.org/https://pendidikan.e-jurnal.web.id
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Mubarok, Lailatul Fitriah, Yulia Eka Rahmah, Syafana Nur Arfiah, Veriska Rusmaniar, Indah Salsabila, Sidrotul Fajriyah, Muslihatundiniyah Muslihatundiniyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
